BIS לערנער אַטריביוטן
ביי BIS, גלייבן מיר אין דערציען דאס גאנצע קינד, צו שאַפֿן לעבנס-לאַנגע לערנער גרייט צו באַגעגענען די וועלט. מיר קאָמבינירן שטאַרקע אַקאַדעמיקער, אַ שעפערישע STEAM פּראָגראַם און עקסטראַ קוריקולום אַקטיוויטעטן (ECA) וואָס געבן אונדזער קהילה די געלעגנהייט צו וואַקסן, לערנען און אַנטוויקלען נייע סקילז אַרויס פון די קלאַסצימער סעטינג.
זיכער
זיכער אין ארבעטן מיט אינפֿאָרמאַציע און געדאַנקען – זייערע אייגענע און די פֿון אַנדערע.
קעמברידזש לערנער זענען זיכער אין זייער וויסן, נישט גרייט צו נעמען זאכןפֿאַר זעלבסטפֿאַרשטענדלעך און גרייט צו נעמען אינטעלעקטועלע ריזיקעס. זיי זענען שטאַרק אינטערעסירט צו אויספֿאָרשן און אָפּשאַצן געדאַנקען און אַרגומענטן אויף אַ סטרוקטורירטן, קריטישן און אַנאַליטישן אופֿן. זיי זענען פֿעיִק צו קאָמוניקירן און פֿאַרטיידיקן מיינונגען און מיינונגען, ווי אויך צו רעספּעקטירן די פֿון אַנדערע.
פאַראַנטוואָרטלעך
פאראנטווארטלעך פאר זיך, רעאקטיוו צו און רעספעקטפול צו אנדערע.
קעמברידזש לערנער נעמען אייגנטום פון זייער לערנען, שטעלן צילן און אינסיסטירן אויףאינטעלעקטועלע אָרנטלעכקייט. זיי זענען קאָלאַבאָראַטיוו און שטיצנדיק. זיי פֿאַרשטייען דאָסזייערע מעשים האבן אן איינפלוס אויף אנדערע און אויף דער סביבה. זיי שעצן דיוויכטיקייט פון קולטור, קאנטעקסט און קהילה.
רעפלעקטיוו
רעפלעקטיוו ווי לערנער, אנטוויקלען זייער פעאיקייט צו לערנען. קעמברידזש לערנער פארשטייען זיך אליין ווי לערנער. זיי זענען באזארגט וועגן די פראצעסן ווי אויך די פראדוקטן פון זייער לערנען און אנטוויקלען די באוואוסטזיין און סטראטעגיעס צו זיין לעבנס-לאנגע לערנער.
אינאָוואַטיוו
אינאָוואַטיוו און אויסגעשטאַט פֿאַר נײַע און צוקונפֿטיקע אַרויסרופֿונגען. קעמברידזש לערנער באַגריסן נײַע אַרויסרופֿונגען און טרעפֿן זיי מיט רעסורסן, שעפֿערישקייט און פֿאַנטאַזיע. זיי זענען פֿעיִק צו אָנווענדן זייער וויסן און פֿאַרשטאַנד צו סאָלווען נײַע און אומבאַקאַנטע פּראָבלעמען. זיי קענען זיך פֿלעקסיבל צופּאַסן צו נײַע סיטואַציעס וואָס פֿאָדערן נײַע וועגן פֿון טראַכטן.
פאַרנומען
אינטעלעקטועל און סאציאל אקטיוו, גרייט צו מאכן א חילוק.
קעמברידזש לערנער זענען לעבעדיק מיט נייגעריקייט, פארקערפּערן א גייסט פון אויספארשונג און ווילן גראָבן טיפער. זיי זענען גרייט צו לערנען נייע סקילז און זענען אפן צו נייע געדאנקען.
זיי אַרבעטן גוט זעלבשטענדיק אָבער אויך מיט אַנדערע. זיי זענען אויסגעשטאַט צו קאָנסטרוקטיוו אָנטייל נעמען אין דער געזעלשאַפט און עקאָנאָמיע – לאָקאַל, נאַציאָנאַל און גלאָבאַל.
