פרי יאָרן וויקיפּעדיע בינע / EYFS (פאַר קינדער - צימער צו אָפּטראָג, עלטער 2-5)
די פרי יאָרן וויקיפּעדיע סטאַגע (EYFS) שטעלט סטאַנדאַרדס פֿאַר לערנען, אַנטוויקלונג און זאָרגן פון דיין קינד פון 2 צו 5 יאָר אַלט.
● EYFS האט פיר טעמעס & פּרינסיפּאַלס
● לערנען און אַנטוויקלונג
● positive באַציונגען
● ענייבאַלינג ינווייראַנמאַנץ
● א יינציק קינד
Eyfs האט זיבן געביטן פון לערנען און אַנטוויקלונג
קאָמוניקאַציע און שפּראַך
די אַנטוויקלונג פון קינדער 'ס גערעדט שפּראַך אַנדערפּינס אַלע זיבן געביטן פוןלערנען און אַנטוויקלונג. קינדער 'ס צוריק-און-אַרויס ינטעראַקשאַנז פון אַ פריעלטער איז די יסודות פֿאַר שפּראַך און קאַגניטיוו אַנטוויקלונג. די נומעראון קוואַליטעט פון די שמועסן זיי האָבן מיט אַדאַלץ און פּירז איבער דיטאָג אין אַ שפּראַך-רייַך סוויווע איז קריטיש. דורך קאַמענטינג אויף וואָס קינדערזענען אינטערעסירט אין אָדער טאן, און עקאָוינג צוריק וואָס זיי זאָגן מיט נייַ וואָקאַבולאַריצוגעגעבן, פּראַקטישנערז וועט בויען קינדער 'ס שפּראַך יפעקטיוולי. לייענען אָפטצו קינדער און אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין דערציילונגען, ניט-פיקשאַן, ריימז און לידער,און דעמאָלט צושטעלן זיי מיט ברייט אַפּערטונאַטיז צו נוצן און ימבעד נייַווערטער אין אַ קייט פון קאַנטעקסץ, וועט געבן קינדער די געלעגנהייט צו טרייוו. דורךשמועס, דערציילונג און ראָלע שפּיל, ווו קינדער טיילן זייער געדאנקען מיטשטיצן און מאָדעלינג פון זייער לערער, און שפּירעוודיק קוועסטשאַנינג וואָס ינווייץזיי צו פּראָטים, קינדער ווערן באַקוועם מיט אַ רייַך קייט פון וואָקאַבולאַריאון שפּראַך סטראַקטשערז.
פערזענלעכע, סאציאל און עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג
קינדער 'ס פערזענלעכע, געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג (PSED) איז קריטיש פֿאַר קינדער צו פירן געזונט און גליקלעך לעבן, און איז פונדאַמענטאַל פֿאַר זייער קאַגניטיוו אַנטוויקלונג. אונטערשטרייכן זייער פערזענלעכע אַנטוויקלונג זענען די וויכטיק אַטאַטשמאַנץ וואָס פאָרעם זייער געזעלשאַפטלעך וועלט. שטאַרק, וואַרעם און סאַפּאָרטיוו באַציונגען מיט אַדאַלץ געבן קינדער צו לערנען ווי צו פֿאַרשטיין זייער אייגענע געפילן און די פון אנדערע. קינדער זאָל זיין געשטיצט צו פירן ימאָושאַנז, אַנטוויקלען אַ positive זינען פון זיך, שטעלן זיך פּשוט גאָולז, האָבן בטחון אין זייער אַבילאַטיז, צו אָנהאַלטן און וואַרטן פֿאַר וואָס זיי ווילן און ווענדן ופמערקזאַמקייט ווי נייטיק. דורך דערוואַקסן מאָדעלינג און גיידאַנס, זיי וועלן לערנען ווי צו זאָרגן פֿאַר זייער ללבער, אַרייַנגערעכנט געזונט עסן, און פירן פּערזענלעך באדערפענישן ינדיפּענדאַנטלי.
דורך געשטיצט ינטעראַקשאַן מיט אנדערע קינדער, זיי לערנען ווי צו מאַכן גוט פרענדשיפּס, קאָואַפּערייט און סאָלווע קאָנפליקט פּיספאַלי. די אַטריביוץ וועט צושטעלן אַ זיכער פּלאַטפאָרמע פֿון וואָס קינדער קענען דערגרייכן אין שולע און אין שפּעטער לעבן
גשמיות אַנטוויקלונג
פיזיש טעטיקייט איז וויטאַל אין די אַלע-קייַלעכיק אַנטוויקלונג פון קינדער, וואָס אַלאַוז זיי צו נאָכגיין אַ גליקלעך, געזונט און אַקטיוו לעבן 7. גראָב און פייַן מאָטאָר יקספּיריאַנסיז אַנטוויקלען ינקראַמענטאַלי איבער פרי קינדשאַפט, סטאַרטינג מיט סענסערי עקספּלעריישאַנז און די אַנטוויקלונג פון אַ קינד 'ס שטאַרקייַט, קאָואָרדאַניישאַן און
פּאָסיטיאָנאַל וויסיקייַט דורך טאַמי צייט, קראָלינג און שפּיל באַוועגונג מיט אַבדזשעקץ און אַדאַלץ. דורך קריייטינג שפּילערייַ און פּראַוויידינג אַפּערטונאַטיז פֿאַר שפּיל ביידע ינעווייניק און ינ דרויסן, אַדאַלץ קענען שטיצן קינדער צו אַנטוויקלען זייער האַרץ שטאַרקייַט, פעסטקייַט, וואָג, ספּיישאַל וויסיקייַט, קאָואָרדאַניישאַן און פלינקייַט. גראָב מאָטאָר סקילז צושטעלן די יסוד פֿאַר דעוועלאָפּינג געזונט ללבער און געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל וווילזייַן. פיין מאָטאָר קאָנטראָל און פּינטלעכקייַט העלפּס מיט האַנט-אויג קאָואָרדאַניישאַן, וואָס איז שפּעטער לינגקט צו פרי ליטעראַסי. ריפּיטיד און וועריד אַפּערטונאַטיז צו ויספאָרשן און שפּילן מיט קליין וועלט אַקטיוויטעטן, פּאַזאַלז, Arts און קראַפס און די פיר פון ניצן קליין מכשירים, מיט באַמערקונגען און שטיצן פון אַדאַלץ, לאָזן קינדער צו אַנטוויקלען באַהאַוונטקייַט, קאָנטראָל און בטחון.
ליטעראַסי
עס איז קריטיש פֿאַר קינדער צו אַנטוויקלען אַ לעבן-לאַנג ליבע פון לייענען. לייענען באשטייט פון צוויי דימענשאַנז: שפּראַך קאַמפּרעשאַן און וואָרט לייענען. שפּראַך קאַמפּרעשאַן (נייטיק פֿאַר ביידע לייענען און שרייבן) סטאַרץ פון געבורט. עס אַנטוויקלט זיך נאָר ווען דערוואַקסענע רעדן מיט קינדער וועגן דער וועלט אַרום זיי און די ביכער (דערשאַפֿטן און ניט־בעלעטריסטיק) וואָס זיי לייענען מיט זיי, און הנאה האָבן צוזאַמען מיט גראַמז, לידער און לידער. בקיאות וואָרט לייענען, געלערנט שפּעטער, ינוואַלווז סיי די שנעל אַרבעט אויס פון די פּראָונאַנסייישאַן פון אַנפאַמיליער געדרוקט ווערטער (דיקאָודינג) און די שנעל דערקענונג פון באַקאַנטע געדרוקט ווערטער. שרייבן ינוואַלווז טראַנסקריפּציע (אויסלייג און האַנדרייטינג) און זאַץ (אַרטיקיאַלייטינג געדאנקען און סטראַקטשערינג זיי אין רעדע, איידער שרייבן).
מאטעמאטיק
דעוועלאָפּינג אַ שטאַרק גראַונדינג אין נומער איז יקערדיק אַזוי אַז אַלע קינדער אַנטוויקלען די נייטיק בנין בלאַקס צו יקסעל מאַטאַמאַטיקאַללי. קינדער זאָל זיין ביכולת צו ציילן זיכער, אַנטוויקלען אַ טיף פארשטאנד פון די נומערן צו 10, די באַציונגען צווישן זיי און די פּאַטערנז אין די נומערן. דורך צושטעלן אָפט און וועריד אַפּערטונאַטיז צו בויען און צולייגן דעם פארשטאנד - אַזאַ ווי ניצן מאַניפּיאַלאַטיווז, אַרייַנגערעכנט קליין פּעבאַלז און טענס ראָמען פֿאַר אָרגאַנייזינג קאַונטינג - קינדער וועלן אַנטוויקלען אַ זיכער באַזע פון וויסן און וואָקאַבולאַרי פון וואָס מאַסטערי פון מאטעמאטיק איז געבויט. אין אַדישאַן, עס איז וויכטיק אַז די קעריקיאַלאַם ינקלודז רייַך אַפּערטונאַטיז פֿאַר קינדער צו אַנטוויקלען זייער ספּיישאַל ריזאַנינג סקילז אין אַלע געביטן פון מאטעמאטיק אַרייַנגערעכנט פאָרעם, פּלאַץ און מיטלען. עס איז וויכטיק אַז קינדער אַנטוויקלען positive אַטאַטודז און אינטערעסן אין מאטעמאטיק, קוקן פֿאַר פּאַטערנז און באציונגען, אָרט קאַנעקשאַנז, 'האָבן אַ גיין', רעדן צו אַדאַלץ און פּירז וועגן וואָס זיי באַמערקן און נישט זיין דערשראָקן צו מאַכן מיסטייקס.
פֿאַרשטיין די וועלט
פארשטאנד די וועלט ינוואַלווז גיידינג קינדער צו מאַכן זינען פון זייער גשמיות וועלט און זייער קהל. די אָפטקייַט און קייט פון קינדער 'ס פערזענלעכע יקספּיריאַנסיז ינקריסיז זייער וויסן און געפיל פון די וועלט אַרום זיי - פֿון באזוכן פּאַרקס, לייברעריז און מיוזיאַמז צו באַגעגעניש וויכטיק מיטגלידער פון דער געזעלשאַפט אַזאַ ווי פּאָליצייַ אָפיציר, נורסעס און פייערפייטערז. אין דערצו, צוגעהערט צו אַ ברייט סעלעקציע פון דערציילונגען, ניט-בעלעטריסטיק, גראַמז און לידער וועט שטיצן זייער פארשטאנד פון אונדזער קולטור, סאָציאַל, טעקנאַלאַדזשיקאַל און יקאַלאַדזשיקלי דייווערס וועלט. ווי געזונט ווי צו בויען וויכטיק וויסן, דאָס יקסטענדז זייער פאַמיליעראַטי מיט ווערטער וואָס שטיצן פארשטאנד אַריבער דאָומיינז. באַרייַכערונג און פארגרעסערונג פון קינדער 'ס וואָקאַבולאַרי וועט שטיצן שפּעטער לייענען קאַמפּרעשאַן.
עקספּרעססיווע Arts און פּלאַן
די אַנטוויקלונג פון קינדער 'ס קינסט און קולטור וויסיקייַט שטיצט זייער פאַנטאַזיע און שעפֿערישקייט. עס איז וויכטיק אַז קינדער האָבן רעגולער אַפּערטונאַטיז צו אָנטייל נעמען מיט די Arts, געבן זיי צו ויספאָרשן און שפּילן מיט אַ ברייט קייט פון מעדיע און מאַטעריאַלס. די קוואַליטעט און פאַרשיידנקייַט פון וואָס קינדער זען, הערן און אָנטייל נעמען איןאיז קריטיש פֿאַר דעוועלאָפּינג זייער פארשטאנד, זיך-אויסדרוק, וואָקאַבולאַרי און פיייקייט צו יבערגעבן דורך די Arts. די אָפטקייַט, יבערכאַזערונג און טיפקייַט פון זייער יקספּיריאַנסיז זענען פונדאַמענטאַל צו זייער פּראָגרעס אין ינטערפּריטיישאַן און אַפּרישיייטינג וואָס זיי הערן, ריספּאַנד צו און אָבסערווירן.
