אין דעם נוזלעטער, זענען מיר אויפגערעגט צו טיילן הויכפּונקטן פון איבער BIS. רעצעפּציע סטודענטן האבן אויסגעשטעלט זייערע ענטדעקונגען אין דער "סעלעבראַציע פון ​​לערנען", יאָר 3 טיגערס האבן פארענדיקט אן אינטערעסאנטע פראיעקט וואָך, אונדזערע סעקאָנדערי AEP סטודענטן האבן הנאה געהאט פון א דינאמישע קאָ-לערנען מאטעמאטיק לעקציע, און פּריימערי און EYFS קלאַסן האבן ווייטער אנטוויקלט סקילז, בטחון און שפּאַס אין PE. עס איז געווען נאך א וואָך פול מיט נייגעריקייט, מיטאַרבעט און וווּקס איבער דער גאנצער שולע.

רעצעפּציע לייבן | אויספארשן די וועלט אַרום אונדז: א רייזע פון ​​ענטדעקונג און וואוקס

געשריבן דורך פרוי שאן, אקטאבער 2025

מיר האָבן דורכגעמאַכט אַן גאָר ערפאָלגרייכע צוויי חדשים מיט אונדזער ערשטער טעמע פון ​​יאָר, "די וועלט אַרום אונדז," וואָס אויספאָרשט פֿאַרשידענע אַספּעקטן פון אונדזער סביבה. דאָס נעמט אַרום, אָבער איז נישט באַגרענעצט צו, טעמעס ווי חיות, ריסייקלינג, סביבה זאָרג, פייגל, פלאַנצן, וווּקס, און פיל מער.

עטלעכע פון ​​די הויכפּונקטן פון דעם טעמע אַרייַננעמען:

• גיין אויף אַ בערן-יאַגד: ניצנדיק די מעשה און ליד ווי רעפֿערענצן, האָבן מיר זיך באַטייליקט אין פֿאַרשידענע אַקטיוויטעטן ווי אַ שטערונגס-קורס, מאַפּע-מאַרקירן און סילועט-קונסט.

• דער גרופאַלאָ: די מעשה האָט אונדז געלערנט לעקציעס וועגן שלאַוקייט און העלדישקייט. מיר האָבן אויסגעמאַכט אונדזערע אייגענע גרופאַלאָס פֿון ליים, ניצנדיק בילדער פֿון דער מעשה צו אונדז פֿירן.
• פויגל-באאבאכטן: מיר האבן באשאפן נעסטן פאר די פייגל וואס מיר האבן געמאכט און געמאכט בינאקולארן פון רעציקלירטע מאטעריאלן, וואס האט אנצינדט אונזער שעפערישקייט.
• מאַכן אונדזער אייגענע פּאַפּיר: מיר האָבן ריסייקלט פּאַפּיר, עס קאָמבינירט מיט וואַסער, און גענוצט ראַמען צו שאַפֿן נײַע בלעטער, וואָס מיר האָבן דערנאָך דעקאָרירט מיט בלומען און פֿאַרשידענע מאַטעריאַלן. די אינטערעסאַנטע אַקטיוויטעטן האָבן ניט נאָר באַרײַכערט אונדזער פֿאַרשטאַנד פֿון דער נאַטירלעכער וועלט, נאָר אויך פֿאַרשטאַרקט צוזאַמענאַרבעט, שעפֿערישקייט און פּראָבלעם-לייזונג סקילז צווישן די קינדער. מיר האָבן געזען באַמערקנסווערטן ענטוזיאַזם און נייַגעריקייט פֿון אונדזערע יונגע לערנער ווען זיי האָבן זיך פֿאַרטיפֿט אין די פּראַקטישע דערפֿאַרונגען.

אויסשטעלונג פֿאַר פֿײַערונג פֿון לערנען

דעם 10טן אקטאבער האבן מיר געהאלטן אונדזער ערשטע "פייערונג פון לערנען" אויסשטעלונג, וואו די קינדער האבן אויסגעשטעלט זייער ארבעט פאר זייערע עלטערן.

• די געשעעניש האָט זיך אָנגעהויבן מיט אַ קורצער פּרעזענטאַציע פֿון די לערערס, און דערנאָך אַן אינטערעסאַנטער אויפֿפֿירונג פֿון די קינדער.

• דערנאך האבן די קינדער ארויפגעלייגט אויף דער צענטראלער בינע צו ווייזן און דיסקוטירן זייערע אייגענע פראיעקטן מיט זייערע עלטערן.

די ציל פון דעם געשעעניש איז געווען ניט נאר צו דערלויבן די קינדער צו זיין שטאָלץ מיט זייערע דערגרייכונגען, נאָר אויך צו הויכפּונקט זייער לערן-וועג איבער דער טעמע.

וואָס איז ווייטער?

קוקנדיק פאָרויס, זענען מיר אויפֿגעברויזט צו פֿאָרשטעלן אונדזער קומענדיקע טעמע, "חיות-ראַטעווער," פֿאָקוסירנדיק אויף חיות וואָס געפֿינען זיך אין דזשונגל, סאַפֿאַרי, אַנטאַרקטיקע און מדבר סביבות. די טעמע פֿאַרשפּרעכט צו זיין פּונקט אַזוי דינאַמיש און קלוג. מיר וועלן זיך פֿאַרטיפֿן אין די לעבנס פֿון חיות אין די פֿאַרשיידענע לעבנס-שטחים, אויספֿאָרשנדיק זייערע נאַטורן, אַדאַפּטאַציעס און די שוועריקייטן וואָס זיי שטייען אַנטקעגן.

קינדער וועלן האבן די געלעגנהייט זיך צו באטייליקן אין שעפערישע פראיעקטן ווי בויען מאדעל לעבנס-ארטן, באטייליקן זיך אין וויילדלייף קאנסערוואציע אקטיוויטעטן, און לערנען וועגן דער וויכטיקייט פון באווארענען די אייגנארטיגע עקאסיסטעמען. דורך די דערפארונגען, צילן מיר צו אינספירירן א טיפערע אפשאצונג און פארשטענדעניש פון דער וועלט'ס גלייבליכער ביאדיווערסיטי.

• מיר זענען זייער צופרידן צו פאָרזעצן אונדזער רייזע פון ​​ענטדעקונג און וואוקס, און מיר קוקן פאָרויס צו טיילן מער אוואנטורעס מיט אונדזערע קליינע אויספארשער.

פּראָיעקט וואָך אין יאָר 3 טיגערס

געשריבן דורך הער קייל, אקטאבער 2025

די וואָך, אין יאויער3 טאיגערמיר האָבן געהאַט מזל צו פֿאַרענדיקן ביידע אונדזערע וויסנשאַפֿט און ענגליש איינהייטן אין דער זעלבער וואָך! דאָס האָט געהייסן אַז מיר האָבן געקענט שאַפֿן אַ פּראָיעקט וואָך.

אין ענגליש, האָבן זיי פֿאַרענדיקט זייער אינטערוויו פּראָיעקט, וואָס איז געווען אַ קראָס-קוריקולאַרער פּראָיעקט וואָס האָט קאָמבינירט פֿרעגן אַן אַנדער יאָרגרופּע, דאַטן פּרעזענטאַציע און אַ פּרעזענטאַציע אין סוף פֿאַר זייערע משפּחות.

אין וויסנשאַפֿט, האָבן מיר פֿאַרענדיקט דעם איינהייט 'פֿלאַנצן זענען לעבעדיקע זאַכן' און דאָס האָט אַרייַנגענומען שאַפֿן זייער אייגענעם מאָדעל פֿלאַנץ ניצנדיק פּלאַסטיסין, טעפּלעך, רעשטלעך פּאַפּיר און עסשטעקנס.

זיי האָבן פֿאַרשטאַרקט זייער וויסן וועגן די טיילן פֿון אַ פלאַנץ. אַ בייַשפּיל דערפֿון איז 'דער שטאַם האַלט אויף די פלאַנצן און וואַסער באַוועגט זיך אינעווייניק דעם שטאַם' און האָבן געפּראַקטיצירט זייערע פּרעזענטאַציעס. עטלעכע פֿון די קינדער זענען געווען נערוועז, אָבער זיי האָבן זיך אַזוי שטיצנדיק איינער דעם אַנדערן, און האָבן צוזאַמען געאַרבעט צו פֿאַרשטיין ווי אַ פלאַנץ פֿונקציאָנירט!

זיי האָבן דערנאָך פּראָבירט זייערע פּרעזענטאַציעס און זיי פּרעזענטירט אויף ווידעאָ כּדי די משפּחות זאָלן קענען זען.

אין גאַנצן, בין איך געווען אַזוי צופרידן צו זען דעם פּראָגרעס וואָס די קלאַס האָט ביז איצט געמאַכט!

AEP מאטעמאטיק קא-לערנען לעקציע: אויספארשן פראצענט פארגרעסערונג און פארקלענערונג

געשריבן דורך פרוי זאָוי, אָקטאָבער 2025

היינטיקע מאטעמאטיק לעקציע איז געווען א דינאמישע מיט-לערנען סעסיע פאקוסירט אויף דער טעמע פון ​​פראצענט פארגרעסערן און פארקלענערן. אונזערע סטודענטן האבן געהאט די געלעגנהייט צו פארשטארקן זייער פארשטאנד דורך אן אינטערעסאנטע, פראקטישע אקטיוויטעט וואס האט קאמבינירט באוועגונג, קאלאבאראציע, און פראבלעם-לייזונג.

אנשטאט בלייבן ביי זייערע טישן, האבן זיך די סטודענטן באוועגט ארום דעם קלאסצימער צו געפינען פארשידענע פראצענט פראבלעמען אויפגעהויבן אין יעדן ווינקל. ארבעטנדיג אין פּאָרן אדער קליינע גרופעס, האבן זיי אויסגערעכנט די לייזונגען, דיסקוטירט זייערע לאגיק, און פארגליכן ענטפערס מיט קלאסמאטן. די אינטעראקטיווע צוגאנג האט געהאלפן די סטודענטן אנווענדן מאטעמאטישע קאנצעפטן אויף א שפאסיגע און באדייטנדיקע וועג בשעת זיי פארשטארקן שליסל סקילז ווי לאגיש טראכטן און קאמוניקאציע.

דער מיט-לערנען פֿאָרמאַט האָט דערלויבט ביידע לערערס צו שטיצן סטודענטן נענטער—איינער פֿירט דעם פּראָבלעם-לייזונג פּראָצעס, און דער צווייטער קאָנטראָלירט פֿאַרשטענדעניש און גיט באַלדיקע פֿידבעק. די לעבעדיקע אַטמאָספֿערע און צוזאַמענאַרבעט האָבן געמאַכט די לעקציע סיי בילדונגסרייך און סיי פֿאַרגעניגלעך.

אונדזערע סטודענטן האבן געוויזן גרויס ענטוזיאַזם און מיטאַרבעט איבער דער גאנצער טעטיקייט. דורך לערנען דורך באַוועגונג און אינטעראַקציע, האבן זיי נישט נאר פארטיפט זייער פארשטאנד פון פראצענטן, נאר אויך אנטוויקלט בטחון אין אנווענדן מאטעמאטיק צו רעאלע סיטואציעס.

פריימערי און EYFS PE: בויען סקילז, בטחון און שפּאַס

געשריבן דורך פרוי וויקי, אקטאבער 2025

די סעמעסטער, האבן פריימערי סטודענטן ווייטער אנטוויקלט זייערע פיזישע סקילז און בטחון דורך א פארשיידנקייט פון סטרוקטורירטע און שפיל-באזירטע אקטיוויטעטן. פריער אין יאר, האבן די לעקציעס זיך קאנצענטרירט אויף לאקאמאטארישע און קאארדינאציע סקילז - לויפן, שפרינגען, שפרינגען, און באלאנסירן - בשעת'ן בויען צוזאמענארבעט דורך באסקעטבאל-באזירטע שפילן.

אונדזערע ערשטע יאָרן יסוד סטאַגע (EYFS) קלאַסן האָבן נאָכגעפאָלגט דעם אינטערנאַציאָנאַלן ערשטע יאָרן קוריקולום (IEYC), ניצנדיק שפּיל-געפירטע טעמעס צו אַנטוויקלען יסודותדיקע גשמיות ליטעראַסי. דורך שטערונג קאָרסן, באַוועגונג-צו-מוזיק, באַלאַנסינג טשאַלאַנדזשיז און שוטעף שפּילן, האָבן די קליינע פֿאַרבעסערט גוף וויסיקייַט, גראָב- און פייַן-מאָטאָר קאָנטראָל, ספּאַציאַל וויסיקייַט, און סאציאל סקילז אַזאַ ווי קער-נעמען און עפעקטיוו קאָמוניקאַציע.

דעם חודש, האבן פריימערי קלאסן אנגעהויבן אונזער טרעק און פעלד איינהייט מיט א באזונדערן טראָפּ אויף סטאַרט פּאָזיציע, קערפּער האַלטונג, און שפּרינט טעכניק. די סקילז וועלן ווערן אויסגעשטעלט ביי אונזער קומענדיקן ספּאָרט טאָג, וואו שפּרינט ראַסעס וועלן זיין אַ וויכטיקע געשעעניש.

איבער אלע יארגרופעס, פאָרזעצן פיזישע פיזישע לעקציעס צו העכערן פיזישע געזונטהייט, קאָאָפּעראַציע, ווידערשטאַנד און א לעבנסלענגליכע הנאה פון באַוועגונג.

יעדער טוט א גרויסע ארבעט.