סטודענטן זאלן דורכפירן אַ פאָרשונג פּרויעקט וועגן וואָס צוויי לענדער גיין צו מלחמה אָדער זיי קען פאָרשן וואָס בילדונג איז וויכטיק, אָדער זיי קען טאָן פאָרשונג אין וואָס קאַריערע וואָלט פּאַסיק זיי בעסטער. עטלעכע פון ​​די טעמעס זענען זאכן וואָס יאָרן 7, 8 און 9 האָבן אַלע דורכגעקאָכט אין דעם גאַנג פון דעם יאָר. אין די סוף פון יאָר נייַן סטודענטן וועלן שרייַבן זייער אייגענע עסיי פון 1,000 ווערטער אויף אַ טעמע פון ​​​​זייער טשוזינג. עטלעכע פון ​​די טעמעס וואָס די סטודענטן האָבן דעם יאָר אַרייַננעמען בילדונג קאָנפליקט און משפּחה ענינים. פֿאַר בייַשפּיל, מיר האָבן אַ פּלאַן פון אַ שולע. אלס טייל פון דער איינהייט, האבן די סטודענטן אויסגעפארשט און זיך אפגעשטעלט איבער וואס די וויכטיגסטע זאכן וואס א שול דארף און די זאכן וואס יעדער שולע דארף האבן. און דעריבער זיי נוצן זייער שעפֿערישקייט צו געפֿינען זייער אייגן פּלאַן פֿאַר אַ שולע. אַזוי זיי קען פּלאַן קיין שולע זיי געוואלט. ז ײ האב ן באקומע ן א שול ע מי ט א שווימ ־ בעקן . זיי גאַט אַ שולע מיט ראָובאַץ וואָס קאָכן עסנוואַרג. זיי גאַט וויסנשאַפֿט לאַב און ראָובאַץ צו ריין די בנין. דאָס איז זייער בילד פון אַ שולע פון ​​דער צוקונפֿט. אין דעם פּרויעקט, די סטודענטן טעמע איז געווען סאַסטיינאַביליטי. זיי געקוקט אין וואָס אַבדזשעקץ אָדער וואָכעדיק פּראָדוקטן זענען געמאכט פון. זיי געפונען אויס וואָס מאַטעריאַלס זיי זענען געמאכט פון און ווי זיי זענען געמאכט, און דעמאָלט ווי זיי געוויינט און וואָס כאַפּאַנז נאָך זיי זענען געניצט. דער ציל פון די עקסערסייזיז פֿאַר סטודענטן איז צו געפֿינען זיך וועגן די זאכן וואָס זיי האָבן געוויינט אין זייער לעבן און דערנאָך לערנען ווי זיי קענען רעדוצירן וויסט אָדער ווי זיי קענען ריסייקאַל עלעמענטן וואָס זענען געניצט אין טעגלעך פּראָדוקטן.