ביטע טשעק די BIS קאַמפּאַס נעווסלעטטער. די אַדישאַן איז אַ מיטאַרבעט פון אונדזער עדזשיוקייטערז:Liliia פון EYFS, Matthew פון די ערשטיק שולע, Mpho Maphalle פון די צווייטיק שולע, און עדוואַרד, אונדזער מוזיק לערער. מיר גרייכן אונדזער דאנקבארקייט צו די דעדאַקייטאַד לערערס פֿאַר זייער שווער אַרבעט אין קראַפטינג דעם אַדישאַן, אַלאַוינג אונדז צו דעלוו אין די פאַסאַנייטינג מעשיות פון אונדזער BIS קאַמפּאַס.
פון
ליליע סגידאווע
EYFS האָמערום לערער
אין פאַר קינדער - צימער, מיר האָבן ארבעטן אויף פארבן, פירות און אַפּאַזאַץ.
די קידס האָבן טאן אַ פּלאַץ פון אַקטיוויטעטן שייַכות צו דעם טעמע, ווי דעקערייטינג נומערן, לערנען נייַ לידער, קאַונטינג טינגז אַרום די שולע, קאַונטינג מיט בלאַקס און אנדערע שטאָפּן זיי קענען געפֿינען אין קלאַס.
מיר האָבן אויך פּראַקטיסינג אַ פּלאַץ פון רעדן, און די קידס באַקומען טאַקע זיכער. מיר האָבן שוין טאַקע גוט צו זיין ליב צו יעדער אנדערער און לערנען ווי צו זאָגן "יא, ביטע", "ניין, דאַנקען דיר", "הילף מיר ביטע".
איך שאַפֿן נייַע אַקטיוויטעטן אויף אַ טעגלעך יקער צו געבן קינדער פאַרשידענע יקספּיריאַנסיז און פאַרשידענע געפילן.
פֿאַר בייַשפּיל, בעשאַס אונדזער לעקציע צייט, איך אָפט מוטיקן קינדער צו זינגען, שפּילן אַקטיוו שפּילערייַ ווו קינדער קענען לערנען נייַ וואָקאַבולאַרי בשעת זיי האָבן שפּאַס.
לעצטנס, מיר האָבן שוין ניצן ינטעראַקטיוו טאָוטשסקרעען שפּילערייַ און קינדער זענען לאַווינג עס. איך ליבע וואַטשינג מיין בייביז וואַקסן און אַנטוויקלען טאָג דורך טאָג! גרויס אַרבעט פאַר קינדער - צימער!
פון
מתיא פייסט־פאז
ערשטיק שולע האָמערום לערער
דעם טערמין, יאָר 5, האָבן באדעקט אַ פּלאַץ פון פאַסאַנייטינג אינהאַלט איבער די קעריקיאַלאַם, אָבער ווי אַ לערער איך בין מערסט צופרידן מיט די פּראָגרעס און אַדאַפּטאַבילאַטי פון סטודענטן בעשאַס אונדזער ענגליש קלאסן. מיר האָבן געווען שווער פאָוקיסט אויף ריוויוינג פילע יקערדיק ענגליש סקילז און בויען אַ רעפּערטואַר פון וואָקאַבולאַרי און גראַמאַטיק. מיר האָבן געארבעט שווער פֿאַר די לעצטע 9 וואָכן צו פאַרענדיקן אַ סטראַקטשערד שרייבן שטיק באזירט אויף די פייע מייַסע "דער מזל פּרינס".
אונדזער סטראַקטשערד שרייבן קלאסן נאָרמאַלי גיין ווי גייט: וואַך / לייענען / הערן צו אַ אָפּשניט פון דער געשיכטע, מיר דיסקוטירן יידיאַז ווי צו רירייט / רידערציילען דעם אָפּטיילונג פון דער געשיכטע, סטודענטן קומען אַרויף מיט זייער אייגן וואָקאַבולאַרי, איך געבן זיי עטלעכע ביישפילן צו מאַכן באַמערקונג פון, און לעסאָף סטודענטן שרייַבן אַ זאַץ נאָך אַ בייַשפּיל זאַץ סטעם איך שרייַבן אויף די ברעט (דעמאָלט מינדלעך באַמערקונגען איז געגעבן).
יעדער קינד איז פּושט צו זיין ווי שעפעריש און אַדאַפּט ווי פיל ווי זיי קענען. פֿאַר עטלעכע סטודענטן, עס קען זיין טשאַלאַנדזשינג רעכט צו זייער לימיטעד וואָקאַבולאַרי און וויסן פון ענגליש, אָבער יעדער לעקציע זיי נאָך לערנען נייַע ווערטער און בייַ מינדסטער אַדאַפּט די זאצן צו נייַע ווערטער פון פראַסעס פון דער לעקציע.
פֿאַר די אַרויסרופן סטודענטן, זיי וועלן פּרווון צו לייגן מער אינפֿאָרמאַציע און דיפּאַן דעם מאָמענט ריכטיק גראַמאַטיק און אויסלייג. עס איז קלאָר אַז יאָר 5 סטודענטן ליבע אַ גוט געשיכטע און אַ קאַפּטיווייטינג מייַסע זיכער העלפּס צו האַלטן זיי פאַרקנאַסט.
שרייבן איז אַ פּראָצעס און כאָטש מיר האָבן געמאכט גוט פּראָגרעס מיט אונדזער סטראַקטשערד שרייבן, עס איז נאָך אַ פּלאַץ צו לערנען און פיר וועגן טעות קערעקשאַן און ימפּרוווינג אונדזער שרייבן.
די וואָך, סטודענטן האָבן שטעלן אַלע וואָס זיי האָבן געלערנט ביז איצט אין אַ פרייַ שרייבן שטיק לוסלי באזירט אויף דער אָריגינעל געשיכטע. די סטודענטן וועלן אַלע שטימען אַז זיי דאַרפֿן צו זיין מער דיסקריפּטיוו און אַרייַננעמען מער אַדזשיקטיווז, וואָס איך בין צופרידן צו זען זיי ארבעטן שווער צו טאָן און ווייַזן אַ גרויס היסכייַוועס צו שרייַבן אַ גוט געשיכטע. ביטע זען די ביישפילן פון עטלעכע סטודענטן פון זייער שרייבן פּראָצעס אונטן. ווער ווייסט, אפֿשר איינער פון זיי קען זיין דער ווייַטער בעלעטריסטיק בעסצעלער!
BIS יאָר 5 סטודענטן 'ווערק
פון
Mpho Maphalle
צווייטיק וויסנשאַפֿט לערער
דער פּראַקטיש עקספּערימענט פון טעסטינג אַ בלאַט פֿאַר קראָכמאַל פּראָדוקציע האלט אַ גרויס בילדונגקרייז ווערט פֿאַר סטודענטן. דורך ענגיידזשינג אין דעם עקספּערימענט, סטודענטן באַקומען אַ דיפּער פארשטאנד פון דעם פּראָצעס פון פאָטאָסינטהעסיס און די ראָלע פון קראָכמאַל ווי אַן ענערגיע סטאָרידזש מאַלאַקיול אין געוויקסן.
דער פּראַקטיש עקספּערימענט גיט סטודענטן אַ האַנט-אויף לערנען דערפאַרונג וואָס גייט ווייַטער פון טעאָרעטיש וויסן. דורך אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין דעם עקספּערימענט, סטודענטן זענען ביכולת צו אָבסערווירן און פֿאַרשטיין דעם פּראָצעס פון קראָכמאַל פּראָדוקציע אין בלעטער, מאכן דעם באַגריף מער מאַמאָשעסדיק און רילייאַבאַל צו זיי.
דער עקספּערימענט העלפּס מיט די ריינפאָרסמאַנט פון פאָטאָסינטעז באַגריף, וואָס איז אַ פונדאַמענטאַל פּראָצעס אין פאַבריק ביאָלאָגי. סטודענטן זענען ביכולת צו פאַרבינדן די דאַץ צווישן ליכט ענערגיע אַבזאָרפּשאַן, טשאַד דייאַקסייד אַפּטייק און די פּראָדוקציע פון גלוקאָוס, וואָס איז דערנאָך קאָנווערטעד אין קראָכמאַל פֿאַר סטאָרידזש. דער עקספּערימענט אַלאַוז סטודענטן צו זען די אַוטקאַם פון פאָטאָסינטהעסיס גלייַך.
סטודענטן זענען יקסייטאַד אין די סוף פון דער עקספּערימענט ווען זיי געזען די טשלאָראָפילל (וואָס איז די גרין פּיגמענט אין די בלעטער) קומען אויס פון די בלעטער, די פּראַקטיש עקספּערימענט פון טעסטינג אַ בלאַט פֿאַר קראָכמאַל פּראָדוקציע אָפפערס סטודענטן אַ ווערטפול לערנען דערפאַרונג.
עס ריינפאָרסיז דער באַגריף פון פאָטאָסינטהעסיס, ימפּרוווז פארשטאנד פון קראָכמאַל ווי אַן ענערגיע סטאָרידזש מאַלאַקיול, פּראַמאָוץ די אַפּלאַקיישאַן פון די וויסנשאפטלעכע אופֿן, דעוועלאָפּס לאַבאָראַטאָריע טעקניקס און ינקעראַדזשאַז נייַגעריקייַט און אָנפרעג. דורך ענגיידזשינג אין דעם עקספּערימענט, סטודענטן פארדינט אַ דיפּער אַפּרישייישאַן פֿאַר די ינטראַקאַט פּראַסעסאַז וואָס פאַלן אין געוויקסן און די וויכטיקייט פון קראָכמאַל אין סאַסטיינינג לעבן.
פון
עדוואַרד דזשיאַנג
מוזיק לערער
עס ס אַ פּלאַץ געשעעניש אין מוזיק קלאַס אין אונדזער שולע דעם חודש! אונדזער קינדער - גאָרטן סטודענטן זענען ארבעטן אויף דעוועלאָפּינג זייער געפיל פון ריטם. זיי האָבן פּראַקטיסינג מיט דראַמז און געלערנט שפּאַס לידער מיט טאַנצן מאָוועס. עס איז געווען גרויס צו זען זייער ענטוזיאַזם און ווי פאָוקיסט זיי זענען ווען זיי פּאַטייט אויס ביץ און מאַך צו די מוזיק. די סטודענטן זענען באשטימט ימפּרוווינג זייער ריטם סקילז דורך די ענגיידזשינג אַקטיוויטעטן.
אין די ערשטיק גראַדעס, סטודענטן לערנען וועגן מוזיק טעאָריע און ינסטרומענטאַל סקילז דורך די Cambridge Curriculum. זיי האָבן שוין באַקענענ צו קאַנסעפּס ווי מעלאָדי, האַרמאָניע, טעמפּאָ און ריטם. די סטודענטן האָבן אויך דערפאַרונג מיט גיטאַרז, באַס, פֿידל און אנדערע ינסטראַמאַנץ ווי אַ טייל פון זייער לעקציעס. עס איז יקסייטינג צו זען זיי ליכט אַרויף ווען זיי מאַכן זייער אייגן מוזיק.
אונדזער צווייטיק סטודענטן האָבן פלייַסיק רעפּעטיציע אַ פּויק פאָרשטעלונג וואָס זיי וועלן פאָרשטעלן אין די קינדער - גאָרטן פאַנטאַזיע פּאַרטיי סוף חודש. זיי האָבן קאָריאַגראַפט אַן ענערגעטיק רוטין וואָס וועט ווייַזן זייער דראַמינג טאלאנטן. זייער שווער אַרבעט איז קענטיק אין ווי ענג זייער פאָרשטעלונג איז סאַונדינג. די קינדערגאַרטאַנז וועלן ליבע צו זען די קאָמפּלעקס רידאַמז און קאָריאַגראַפי וואָס די עלטערע סטודענטן האָבן צוזאַמען.
עס איז געווען אַן קאַמף-פּאַקט חודש אין מוזיק קלאַס ביז איצט! די סטודענטן בויען וויכטיק סקילז און האָבן שפּאַס מיט געזאַנג, דאַנסינג און פּלייינג ינסטראַמאַנץ. מיר קוקן פאָרויס צו זען מער שעפעריש מוזיקאַליש ינדעווערז פון סטודענטן פון אַלע מיינונג לעוועלס ווי די שולע יאָר האלט.
BIS קלאַסצימער פריי פּראָצעס געשעעניש איז אַנדערוויי - דריקט אויף די בילד אונטן צו רעזערווירן דיין אָרט!
פֿאַר מער קורס דעטאַילס און אינפֿאָרמאַציע וועגן BIS קאַמפּאַס אַקטיוויטעטן, ביטע פילן פריי צו קאָנטאַקט אונדז עניטיים. מיר קוקן פאָרויס צו טיילן די נסיעה פון דיין קינד 'ס וווּקס מיט איר!
פּאָסטן צייט: נאוועמבער 17-2023
