מעגילע אַרויף צו זען

ווי אַן EAL לערער, ​​​​איך גלויבן אַז עס איז וויכטיק צו מאַכן מיין לערנען תּלמיד-צענטערעד. דאָס מיינט אַז איך נוצן מאל די אינטערעסן פון מיין סטודענטן ווי די סטאַרטינג פונט פֿאַר מיין לעקציעס. פֿאַר בייַשפּיל, אויב איך האָבן אַ תּלמיד וואס איז אינטערעסירט אין אַנימאַלס, איך קען פּלאַן אַ לעקציע אויף כייַע כאַבאַץ. דאָס העלפּס צו דינגען סטודענטן און מאכט זיי מער מסתּמא צו אָנטייל נעמען אין די לעקציע.

איך אויך נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון לערנען מעטהאָדס צו האַלטן סטודענטן פאַרקנאַסט, אַזאַ ווי האַנט-אויף אַקטיוויטעטן, שפּילערייַ און גרופּע אַרבעט. דאָס העלפּס צו העכערן מיטאַרבעט און קריטיש טראכטן צווישן סטודענטן.

תּלמיד פּרויעקטאָר

איך בין שטאָלץ צו פּרויעקטאָר איינער פון מיין סטודענטן, וואָס האט געמאכט גוט פּראָגרעס לעצטנס. דער סטודענט האָט לכתּחילה נישט געהאַט צו באַטייליקן זיך אין קלאַס, אָבער מיט איין-אוי-איין שטיצן און דערמוטיקונג איז ער געוואָרן מער ענטוזיאַסטיק און פּראָדוצירט איצט מער אַרבעט. ער איז אויך מער שטאָלץ אין זיין אַרבעט און איז פּראַדוסינג ציכטיק און בעסער אַרבעט.

לערער פּערספּעקטיווז

איך בין לייַדנשאַפטלעך וועגן בילדונג און גלויבן אַז יעדער קינד פארדינט אַ קוואַליטעט בילדונג. איך בין דאַנקבאַר צו אַרבעטן אין BIS, ווו די באדערפענישן פון דער תּלמיד זענען די שאָפער. איך בין שטענדיק קוקן פֿאַר נייַע און ינאַווייטיוו וועגן צו לערנען, און איך בין קאַמיטאַד צו צושטעלן מיין סטודענטן די בעסטער מעגלעך בילדונג.

איך בין שטאָלץ צו זיין אַן EAL לערער אין BIS און קאַמיטאַד צו העלפֿן מיין סטודענטן דערגרייכן זייער פול פּאָטענציעל.

איך האָפֿן דעם נוזלעטער גיט איר אַ בליק אין מיין לערנען פילאָסאָפיע און לעצטע אַרבעט. דאנק איר פֿאַר לייענען!