די אַדישאַן פון BIS ינאַווייטיוו נייַעס איז געבראכט צו איר דורך אונדזער לערערס: פעטרוס פון EYFS, Zanie פון ערשטיק שולע, מעליססאַ פון צווייטיק שולע, און מרים, אונדזער כינעזיש לערער. עס איז געווען פּונקט אַ חודש זינט די אָנהייב פון די נייַע שולע טערמין. וואָס פּראָגרעס האָבן אונדזער סטודענטן געמאכט אין דעם חודש? וואָס יקסייטינג געשעענישן האָבן פארגעקומען אויף אונדזער קאַמפּאַס? לאָמיר זיך דערוויסן צוזאַמען!

קאַלאַבערייטיוו לערנען אין ינאַווייטיוו בילדונג: פאַסטערינג טיף לערנען און אַ גלאבאלע פּערספּעקטיוו

קאַלאַבערייטיוו לערנען איז וויכטיק אין מיין קלאַסצימער. איך פילן אַז בילדונגקרייז יקספּיריאַנסיז וואָס זענען אַקטיוו, געזעלשאַפטלעך, קאָנטעקסטואַל, ענגיידזשינג און תּלמיד-אָונד קען פירן צו דיפּער לערנען.

די לעצטע וואָך יאָר 8 ס האָבן דעלווינג אין קריייטינג ינאַווייטיוו אַפּפּס פֿאַר רירעוודיק טעלעפאָן יוזערז און לאָנטשינג זייער צווייט קייַלעכיק פּרעזענטירונג.

Ammar און Crossing פון יאָר 8 זענען געווען דעדאַקייטאַד פּרויעקט מאַנאַדזשערז וואָס יעדער לויפן אַ ענג שיף, פלייַסיק, דעלאַגייטינג טאַסקס און ענשור אַז אַלע אַספּעקץ פון די פּרויעקט לויפן לויט צו פּלאַן.

יעדער גרופּע ריסערטשט און באשאפן מיינונג מאַפּס, שטימונג באָרדז, אַפּ לאָגאָס און פאַנגקשאַנז איידער פּריזענטינג און קריטיקאַלי ריוויוינג יעדער אנדערע ס אַפּ אָפרינגז. Mila, Ammar, Crossing און Alan זענען אַקטיוו פּאַרטיסאַפּאַנץ אין ינטערוויוינג BIS שטעקן צו געפֿינען זייער מיינונגען, אַן געניטונג וואָס ניט בלויז פאָסטערס תּלמיד בטחון אָבער ימפּרוווז קאָמוניקאַציע סקילז. Eason איז געווען פונדאַמענטאַל אין אַפּ פּלאַן און אַנטוויקלונג.

גלאבאלע פּערספּעקטיווז אנגעהויבן מיט ידענטיפיינג מענטשן ס מיינונגען און ביליפס אויף עסנוואַרג, ווי געזונט ווי אַנאַלייזינג פאַרשידענע פּערספּעקטיוו אַרום דיעטע. דיסקוסיע פאָוקיסט אויף אַ ברייט קייט פון ישוז אַרייַנגערעכנט געזונט טנאָים אַזאַ ווי צוקערקרענק, אַלערדזשיז און עסנוואַרג ינטאַלעראַנסיז. ווייַטער ויספאָרשונג דעלוווד אין רעליגיעז סיבות פֿאַר דיעטע ווי געזונט ווי כייַע וווילשטאנד, און די סוויווע און זייַן יפעקץ אויף די עסנוואַרג מיר עסן.

אין די לעצטע טייל פון דער וואָך, יאָר 7 סטודענטן דיזיינינג באַגריסונג גוידעס פֿאַר פּערספּעקטיוו פרעמד וועקסל סטודענטן, צו מיטטיילן זיי וועגן לעבן אין BIS. זיי אַרייַנגערעכנט שולע כּללים און מינהגים ווי אויך נאָך אינפֿאָרמאַציע צו העלפן די פרעמד סטודענטן בעשאַס זייער ויסגעטראַכט בלייַבן. Rayann אין יאָר 7 געמאכט מערקווירדיק דערגרייכונגען מיט זיין פרעמד וועקסל בראשור.

אין גלאבאלע פּערספּעקטיווז סטודענטן געארבעט אין פּערז צו ויספאָרשן היגע און גלאבאלע בראַנדז קאַלמאַנייטינג מיט אַ געשריבן פאַרגלייַך שטיק אויף זייער באַליבסטע לאָגאָס און פּראָדוקטן.

קאָללאַבאָראַטיווע לערנען איז אָפט יקווייטיד מיט "גרופּע אַרבעט", אָבער עס ענקאַמפּאַסאַז פילע מער אַקטיוויטעטן אַרייַנגערעכנט פּאָר און קליין גרופּע דיסקוסיעס און ייַנקוקנ רעצענזיע אַקטיוויטעטן, אַזאַ אַקטיוויטעטן וועט זיין ימפּלאַמענאַד איבער דעם טערמין. Lev Vygotsky, זאגט אַז מיר לערנען דורך ינטעראַקטיאָנס מיט אונדזער פּירז און לערערס, אַזוי קריייטינג אַ מער אַקטיוו לערנען קהל קענען דורכויס פּראַל אויף די לערנער ס פיייקייט און העלפֿן צו טרעפן יחיד לערנער צילן.