הנאה דעם האַרבסט: קלייַבן אונדזער באַליבסטע האַרבסט בלעטער
מיר האָבן געהאט אַ ווונדערלעך אָנליין לערנען צייט אין די צוויי וואָכן. כאָטש מיר קענען נישט גיין צוריק צו שולע, קינדער אין קינדער - צימער האָבן אַ גרויס אַרבעט אָנליין מיט אונדז. מיר האָבן אַזוי פיל שפּאַס אין ליטעראַסי, מאטעמאטיק, פּע, מוזיק און קונסט אָנליין לעקציעס. מיינע קליינע קינדער האבן הנאה געהאט פון די שיינע הארבסט-צייט מיט זייערע פאמיליעס און זיי האבן געזאמלט עטלעכע שיינע הארבסט-בלעטער פון דער ערד אין זייער קהילה. זיי אויך פארבראכט צייט צו טאָן עטלעכע רעצענזיע ווערקשיץ אין שטוב און ענדיקן די ביסל טאַסקס פון לערערס. גוט געטאן פאַר - קינדער - צימער! ווינטשן צו זען איר באַלד!
לערער קריסטי
פאַרם אַנימאַלס און דזשונגלע אַנימאַלס
מיר געלערנט פאַרם אַנימאַלס לעצטע וואָך.
מיר האָבן אָנגעהויבן די וואָך מיט שפּאָגל נײַע לידער, אינטעראַקטיווע ביכער, און פֿאַרוויילערישע שפּילערײַען, וואָס אַלע זײַנען זייער וווילטויק פֿאַר פּראַקטיסינג נײַע ווערטער און פֿראַזעס.
די קינדער - צימער א סטודענטן זענען ינקרעדאַבלי באגאנגען און ערנסט וועגן זייער שולע אַרבעט.
דיין גלייבן קראַפס און טעגלעך לעקציעס מאַכן מיר צופרידן צו זען איר.
איך אָפּשאַצן אַלע דיין מי.
מענטשן וואָס העלפֿן אונדז
די וואָך אונדזער אָפּטראָג קלאַס האָבן אַ פּלאַץ פון שפּאַס אין שטוב לערנען אַלע פאַרשידענע טינגז.
צו אָנהייבן אונדזער טעמע 'מענטשן וואָס העלפֿן אונדז' דעם חודש, מיר געדאַנק וועגן אַלע די דזשאָבס וואָס מיר קענען טאָן אַרום די הויז צו העלפן אונדזער פאַמיליעס. פון וואַשינג אַרויף צו האָאָווערינג און העלפּינג צו צוגרייטן די לאָנטש. דערנאָך מיר געגאנגען צו זען וואָס אונדזער זיכערהייט גאַרדז טאָן יעדער טאָג צו העלפן אונדזער פאַמיליעס און מיר געמאכט זיי אַ דאַנקען דיר קאָרט פֿאַר אַלע וואָס זיי טאָן פֿאַר אונדז, אונדזער פאַמיליעס און אונדזער קהל.
מיר האָבן אויך געהאט אַ פּלאַץ פון שפּאַס צו ויספאָרשן און בויען סטראַקטשערז ווי טאָווערס און ווענט.
מיר האָבן געבויט אונדזער אייגענע טאָווערס נאָך דורכקוקן די גואַנגזשאָו קאַנטאָן טאַוער און מיר געבויט אונדזער אייגענע גרויס ווענט נאָך ויספאָרשן די גרויס וואנט פון טשיינאַ.
מיר האָבן אויך פאָרזעצן צו אַרבעטן אויף אונדזער פאָניקס און האָבן שפּאַס מיט נייַע וועגן צו לערנען אונדזער CVC ווערטער.
מיר זענען אַלע אַזוי צופרידן צו זען יעדער אנדערער יעדער טאָג, שמועסן, זינגען ליד, טאַנצן און ווייַזן זיך וואָס מיר האָבן געטאן. מיר וויסן אַז מיר זענען נישט אַליין און אַלע אונדזער פרענדז ליבע אונדז און זאָרגן וועגן אונדז. דאָס איז די מערסט וויכטיק זאַך פֿאַר אונדז אין אָפּטראָג ווייַל מיר אַלע נאָר ווילן צו בלייַבן צופרידן און געזונט ווען מיר קענען גיין צוריק צו שולע.
שאַפּעס אין טייד פּאָאָלס
בעשאַס אָנליין ענגליש לעקציעס יאָר 1 ב סטודענטן האָבן געלערנט פאַסע 3 פאָניקס עטלעכע פון וואָס אַרייַננעמען לאַנג אַאַ, לאַנג עאַ און לאַנג אָ. די סטודענטן האָבן אָנטייל גענומען אין אַ קייט פון אַקטיוויטעטן, עטלעכע פון זיי אַרייַננעמען ליסטינג ווערטער מיט די אָנהייב, מיטן און סוף פון די אויבן ליסטעד פאָנעטיק סאָונדס. אן אנדער איז געווען דירעקטעד צו לייענען אַ קורץ געשיכטע אָדער דורכפאָר, טאן אַ קאַמפּריכענשאַן פּראָבע, און דערנאָך צונויפשטעלן אַ געשיכטע מאַפּע מיט ווערטער אָדער בילדער צו ויסמאָלן פארשטאנד. אין מאַט, מיר האָבן געלערנט וועגן שאַפּעס און די נומער פון פנימער, זייטן און עקן זיי האָבן. צו מאַכן לערנען שפּאַס איך באשאפן אַ פּאָווערפּאָינט פּרעזענטירונג וועגן "שאַפּעס אין טייד פּאָאָלס" און געוויזן די סטודענטן פאַרשידענע שאַפּעס מיר קענען געפֿינען און ידענטיפיצירן אין די. ווי אַ פאַרלענגערונג, איך דעמאָלט דערלאנגט פאַקטיש לעבן ביישפילן און אַ קנאַל ויספרעג פֿאַר וואָס די סטודענטן האָבן צו ידענטיפיצירן די פאָרעם פון פאַרשידענע פאַקטיש לעבן אַבדזשעקץ. זיי טאַקע געווען צו ליבע דעם! וויסנשאַפֿט איז אָנגעפילט מיט ניצן פאַרשידענע טיילן פון וועדזשטאַבאַלז צו בויען די טיילן פון אַ פאַבריק. ווי אַ בייַשפּיל, איך געוויזן די סטודענטן אַז בראַקאַלי און בלומענקרויט זענען די בלום טיילן פון אַ גרינס, קירבעס זאמען זענען די זוימען, סעלדעריי סטאָקס זענען די סטעם, סאַלאַט און שפּינאַט זענען די בלעטער, און קעראַץ זענען די וואָרצל. מיר דעמאָלט פּראַגרעסט צו סענסיז און האט אַ געשמאַק פּרובירן ניצן פינף פאַרשידענע פרוכט. אַלע סטודענטן זענען גאָר פאַרקנאַסט און טאַקע ינטריגד צו ידענטיפיצירן ווי מיר זען, פילן, שמעקן און געשמאַק די פירות. זיי אויך האָבן אַ טאַקע גוט געלעכטער ווען איך געוויינט די פאַרשידענע פרוכט ווי אַ מאָביל טעלעפאָן צו טעלעפאָן פאַרשידענע סטודענטן און פרעגן אויב זיי קענען הערן און רעדן צו מיר דורך די פרוכט. טראָץ די טשאַלאַנדזשיז, איך לויבן אַלע די סטודענטן פֿאַר זיין גרייט צו לערנען און טריינג זייער בעסטער. ויסגעצייכנט אַרבעט יאָר 1 ב, איך ליבע איר!
ליב,
מיס טאַרין
ענערגיע טראַנספאָרמאַציע
די סטודענטן אין יאָר 4 האָבן פארבליבן לערנען זייער וויסנשאַפֿט אַפּאַראַט: ענערגיע. בעשאַס זייער אָנליין קלאסן די וואָך, די סטודענטן דערלאנגט זייער ענערגיע טראַנספאָרמאַציע אַפיש און דערקלערט ווי עס אַרבעט מיט אַ מאָדעל זיי געבויט. די סטודענטן האָבן הצלחה דערלאנגט און דעמאַנסטרייטיד פאַרשידענע ענערגיע טייפּס וואָס קענען אַריבערפירן צו אנדערע אַבדזשעקץ אָדער סוויווע.
ענערגיע איז אומעטום און אין אַלץ. יעדעס מאל וואס עפעס ווערט ווארעם, קילט זיך, באוועגט זיך, וואקסט, מאכט א קלאנג אדער ענדערט זיך אין סיי וועלכע וועג, נוצט עס ענערגיע. אזוי, איך דעמאַנסטרייטיד אַן עקספּערימענט ווו די סטודענטן קענען אָבסערווירן ענערגיע אַריבערפירן איבער צייַט ווי אַ וויסנשאפטלעכע אָנפרעג אין דער טעטיקייט. איך האב פאר די אויספארשונג גענוצט א בעכער מיט הייסע וואסער, א מעטאלע לעפעלע, א קרעלן און נאפט זשעלע. די סטודענטן האָבן געצויגן אַן ענערגיע קייט פֿאַר די ענערגיע אַריבערפירן וואָס איז פארגעקומען ווען די היץ אריבערגעפארן פון די הייס וואַסער צו די לעפל, און דעמאָלט די היץ אריבערגעפארן פון די לעפל צו די נאַפט דזשעלי און צעלאָזן עס. דער קרעל האָט זיך אָנגעהויבן צו גליטשן אַראָפּ די לעפל ביז די קרעל איז אַוועק.
די סטודענטן באמערקט אַ ריטעסט צו זען אויב די רעזולטאַטן זענען פאַרלאָזלעך יעדער מאָל. איך האָב איבערגעחזרט די ויספאָרשונג דורך מעסטן די צייט וואָס עס נעמט פֿאַר די קרעל צו פאַלן פון די לעפל יעדער מאָל. דערצו, די אַרויסרופן איז געווען צו פאַרענדיקן אַ פּונקט-צו-פּונקט גראַפיק צו אילוסטרירן אין וואָס טעמפּעראַטור די קרעל געפאלן אַוועק פֿאַר די שאָרטיסט און מערסט פּראַלאָנגד צייט. די סטודענטן האָבן אויך באמערקט אַ מוסטער אין די רעזולטאַטן און דערקלערט וואָס. לעסאָף, דער תּלמיד צוגעגעבן דאַטן ווייזט צו די גראַפיק וועגן זייער פאָרויסזאָגן פון אַ געוואקסן און דיקריסט וואַסער טעמפּעראַטור.
אין דערצו, די סטודענטן האָבן דורכגעקאָכט אַ שיין פּראָבע אויף ענערגיע טראַנספאָרמאַציע. די תּלמידים האָבן אויסגעפֿאָרשט די אָבסערוואַציע פֿון אויסמישן הייסע טיי מיט אַ מעטאַל־לעפֿל, וואָס ווערט הייס, און דערנאָך ניצן אַ פּלאַסטיק־לעפֿל, וואָס ווערט נישט אַזוי הייס. מיט די יאַריד פּראָבע ויספאָרשונג, די סטודענטן האָבן צו באַטראַכטן וואָס זאכן וואָלט טוישן אָדער בלייַבן די זעלבע און וואָס וואָלט זיין געמאסטן. די סטודענטן דיסקאַסט ווי צו ענשור צו מעסטן טעמפּעראַטור ריכטיק. נאָך דעם, די סטודענטן דערלאנגט זייער רעזולטאַטן און געפונען אַז עטלעכע מאַטעריאַלס אַריבערפירן מער היץ ווי אנדערע. די סטודענטן ינדזשויד מאַכן פֿאָרויסזאָגן און ניצן זייער פריערדיק וויסן צו העלפן זיי פאָרעם פֿאָרויסזאָגן. די סטודענטן האָבן אויך אידענטיפיצירט סיי וועלכע געפאַר און געטראַכט ווי אַזוי צו אַרבעטן זיכער אין אַן אויספאָרשונג.
די טעטיקייט באגעגנט די פאלגענדע קיימברידזש לערנען אַבדזשעקטיווז:4Pf.02וויסן אַז ענערגיע קענען ניט זיין געמאכט, פאַרפאַלן, געוויינט אָדער חרובֿ אָבער קענען זיין טראַנספערד.4TWSa.03מאַכן אַ מסקנא פון די רעזולטאַטן און פאַרבינדן עס צו די וויסנשאפטלעכע קשיא וואָס איז ינוועסטאַגייטאַד.4TWsp.01פרעגן וויסנשאפטלעכע פראגעס וואָס קענען זיין ינוועסטאַד.4TWSp0.2וויסן אַז עס זענען פינף הויפּט טייפּס פון וויסנשאפטלעכע ינקוועריז.4TWSp.04ידענטיפיצירן וועריאַבאַלז וואָס דאַרפֿן צו זיין גענומען אין חשבון ווען איר טאָן אַ שיין פּראָבע.4TWSc.04באַשרייַבן ווי ריפּיטיד מעזשערמאַנץ און / אָדער אַבזערוויישאַנז קענען געבן מער פאַרלאָזלעך דאַטן.4TWSp.05ידענטיפיצירן ריסקס און דערקלערן ווי צו בלייַבן זיכער בעשאַס פּראַקטיש אַרבעט.
יקסעפּשאַנאַל אַרבעט, יאָר 4! "די מערסט וויכטיק זאַך איז צו קיינמאָל האַלטן קוועסטשאַנינג." — אלבערט איינשטיין
ווי זענען לענדער אַנדערש?
אין זייער קלאַס פון גלאבאלע פּערספּעקטיווז, די סטודענטן אין יאָר 5 האָבן די געלעגנהייט צו פיר פּרעזענטירונג די פּרעזאַנטיישאַנז וואָס זיי באשאפן פֿאַר די אַפּאַראַט: ווי זענען לענדער אַנדערש?
די ווונדערלעך פרוי סוזאַן, פרוי מאַלי און הער דיקסאָן זענען זייער וילעם און געשטיצט די סטודענטן דורך וואַך און פרעגן פאַרטראַכט פראגעס אַזאַ ווי 'וואָס אָרט זיי וואָלט רובֿ ווי צו באַזוכן?' 'פארוואס טאָן בריטיש מענטשן ווי טיי?' און 'טאָן איר ווי וואַטשינג לעבן פוטבאָל?' די 5 יאָר האָבן הנאה צו פאָרשטעלן און טיילן זייער וויסן.
פרוי סוזאַן האט געזאגט, "די סטודענטן האָבן אַ פּלאַץ פון געדאַנק און מי אין זייער פּרעזאַנטיישאַנז. זיי האָבן אַ פּלאַץ פון פאַסאַנייטינג פאקטן וועגן פאַרשידענע לענדער און איצט איך וויסן וואָס איך טרינקען אַזוי פיל טיי!"
מר דיקסאָן האט געזאגט, "זיי האָבן געטאן אַ גרויס אַרבעט אויף פאָרשונג אָנליין און זיי געלערנט מיר עפּעס וואָס איך קען נישט וויסן פריער. די פּאָווערפּאָינט סליידז זענען שיין געטאן און די אינפֿאָרמאַציע איז קלאר דערלאנגט! איך קען פילן זייער בטחון און זיי געארבעט געזונט ווי טימז."
מיז מאַלי האט געזאגט, "איך איז געווען דערשטוינט פון די פאָרשטעלונג פון די יאָר 5 סטודענטן, וואָס האָבן ריסערטשט עטלעכע לענדער פון אינטערעס אין גרויס דעטאַל און זענען געזונט צוגעגרייט - דאָס איז עפּעס איך קען נישט טאָן ביז מיטל שולע! איך טאַקע ווי די סלידעשאָווס זיי געמאכט גוט געשען יאָר 5!"
לעאָ - דער פּוכיק פיר-טערקיש פרייַנד פון יאָר 5, האָט אויך זייער הנאה צו זען די פּרעזאַנטיישאַנז און ינטענטלי צוגעהערט ווי זיי דערלאנגט.
א דאנק ווידער צו אונדזער שיינע לערערס און שטעקן וואָס האָבן געשטיצט די טעטיקייט! מיר טאַקע אָפּשאַצן דיין שטיצן.
פאַנטאַסטיש אַרבעט יאָר 5! איר פאָרזעצן צו אַרבעטן שווער ביידע אָנליין און אָפפלינע. גוט געטאן!
פּראָפּערטיעס פון מאַטעריאַלס
אין די יאָר 9 קלאַס סטודענטן האָבן געלערנט וועגן די פּראָפּערטיעס פון מאַטעריאַלס ווי צו צולייגן עלעקטראָנס אין אַן אָרביטאַלז וואָס איז גערופן די עלעקטראָניש סטראַקטשערז, די סטודענטן געוויינט די פּעריאָדיש טיש צו קענען צו צולייגן די עלעקטראָנס אין די אָרביטאַלז, זיי קענען ציען די עלעקטראָניש סטראַקטשערז. סטרוקטור פון קיין עלעמענט אויף די פּעריאָדיש טיש.
וואָלקן דזשאָורניי צו די מלכות פון "פּיניין"
טייערע עלטערן,
רעכט צו דער עפּידעמיע, מיר האָבן גענומען אָנליין קלאסן מיט די קינדער פֿאַר קימאַט צוויי וואָכן. אין די לעצטע צוויי וואָכן, די יאָר 1 קינדער אין די כינעזיש קלאַס האָבן פּונקט געלערנט די כינעזיש פּיניין אַפּאַראַט. קאַמפּערד מיט די בעסער געפיל פון נאָענטקייט, ינטעראַקטיוויטי און ופמערקזאַמקייט פון די אָפפלינע קאָרסאַז, אָנליין קלאסן האָבן טאַקע אַפעקטאַד אונדזער קלאַס. אבע ר טרא ץ פי ל שװעריקײט ן האב ן ד י קינדע ר מי ט דע ר הילף , אונטערשטיצונ ג או ן מיטארבעטונ ג פו ן עלטער ן או ן שולן , ענדלע ך געקאנ ט דערפאלג ן דורכפאר ן אי ן ״פיניין ״ קיניגרײך . דעריבער, איך וואָלט ווי צו זאָגן צו עלטערן ספּעציעל: "דאנק איר!"
ביז איצט, די קינדער האָבן געלערנט און מאַסטערד די ריכטיק פּראָונאַנסייישאַן און פאָניקס מעטהאָדס פון 6 איין וואַואַלז aoeiu ü, 2 וואַולז yw און 3 קוילעלדיק דערקענונג סילאַבאַלז יי, ווו, יו און זייער פיר טאָנעס דורך פּראָונאַנסייישאַן סקילז דעמאַנסטריישאַן, בילד דערקענונג, דזשינגלע לייענען, טאָן קאָרט צוגעהערט שפּיל און קאַנעקטינג פּראָסט ווערטער אין לעבן, און לאָזן די קינדער דורכפירן שרייבן און קאַנסאַלאַדיישאַן עקסערסייזיז אין שטוב אין צייט דורך סינטשראָנאָוס פּראַקטיסינג קאָפּיעבאָאָק און 5·3 וואָרקבאָאָקס. פון די ענטוזיאַסטישע קליינע פנימער און "קליינע הענט" וואָס האָבן זיך באַוויזן פאַר די קינדער-אַפּאַראַט, די לעקציעס וואָס די קינדער האָבן דורכגעפירט אין צייט און די מאָמענטן ווען זיי האָבן ערנסט אַטענדאַד די קלאַס און געשריבן לעקציעס, האָב איך טאַקע דערפילט די קינדערס התלהבות צו לערנען כינעזיש אונטער די סיטואַציע פון "שולע סוספּענדעד אָבער לערנען האלט" און די גרויס שטיצן הינטער די עלטערן.
נאָך די וואָך, איך וועל פאָרזעצן צו ויספאָרשן די סודות פון די "פּיניין" מלכות מיט די קינדער, כאָופּינג אַז צי עס איז די עפּידעמיע אָדער ווינטער, אָנליין קלאסן אָדער אנדערע שוועריקייטן, עס וועט נישט האַלטן אונדזער פעסטקייַט און קאַמף פון לערנען די יקערדיק וויסן פון די כינעזיש צוזאַמען מיט די קינדער און טיף געפיל די כיין פון אונדזער מוטער לשון - כינעזיש.
בעסטער וויל!
מיז יו
לערנען טאַבלעוואַרע
די וואָך מיר צוזאַמען מיט די קינדער צו לערנען טייבאַלווער און עטלעכע היים פּראָסט זאכן. ד י קינדע ר האב ן ארויסגענומע ן זײע ר אײגענ ע טישטע ר או ן זי ך גענומע ן מי ט ד י מלמדים . זיי זענען אַזוי טייַער.
לערנען ווי צו נוצן Photoshop
לעצטע וואָך, Y11 סטודענטן האָבן געלערנט ווי צו נעמען הויך האַכלאָטע בילדער מיט אַ דיגיטאַל אַפּאַראַט און די דריי שליסל עלעמענטן פון ויסשטעלן זענען לאָדן ספּיד, עפענונג און יסאָ.
די וואָך Y11 סטודענטן האָבן געלערנט ווי צו רעדאַגירן פאָטאָס אין פאָטאָשאָפּ. פֿאַר בייַשפּיל, פֿאַרבעסערן די ויסשטעלן און קאַנטראַסט מיט אַ קורוועס אַדזשאַסטמאַנט שיכטע, מאַכן קאָליר אַדזשאַסטמאַנץ, אאז"ו ו. אויך, 2 פאַטאַגראַפערז (Rinko Kawauchi און William Eggleston) האָבן שוין באַקענענ צו זיי ווי ינספּעריישאַנז.
פּאָסטן צייט: דעצעמבער 16-2022
