ביי BIS, זענען מיר זייער שטאלץ מיט אונדזער מאַנשאַפֿט פֿון לייַדנשאַפֿטלעכע און געטרייע כינעזישע לערער, ​​און מערי איז די קאָאָרדינאַטאָרין. אַלס די כינעזישע לערערין ביי BIS, איז זי נישט נאָר אַן אויסערגעוויינטלעכע לערערין, נאָר אויך געווען אַ העכסט רעספּעקטירטע פֿאָלקס־לערערין. מיט איבער צוויי יאָרצענדליקער דערפֿאַרונג אין דער וועלט פֿון בילדונג, איז זי איצט גרייט צו טיילן איר בילדונגס־רייזע מיט אונדז.

אַרומנעמעןכינעזישע קולטוראין אַן אינטערנאציאָנאַלן סעטינג

אין די כינעזישע קלאַסצימערן ביי BIS, קען מען אָפט פילן דעם ענטוזיאַזם און ענערגיע פון ​​די סטודענטן. זיי נעמען אַקטיוו אָנטייל אין קלאַסצימער אַקטיוויטעטן, און דערפאַרן גאָר די כּוח פון אויספאָרשונג-באַזירט לערנען. פֿאַר מערי, איז לערנען כינעזיש אין אַזאַ דינאַמישער סביבה אַ מקור פון ריזיקער פרייד.

אויספארשן די סודות פון אלטע צייטןכינעזישע קולטור

אין מעריס כינעזישע קלאסן, האבן סטודענטן די געלעגנהייט זיך צו פארטיפן אין קלאסישער כינעזישער פאעזיע און ליטעראטור. זיי זענען נישט נאר באגרענעצט צו לערנביכער, נאר גייען אריין אין דער וועלט פון כינעזישער קולטור. לעצטנס האבן זיי שטודירט די פאעמעס פון פאן זשונגיאן. דורך טיפע אויספארשונגען, האבן סטודענטן אנטדעקט די געפילן און פאטריאטיזם פון דער גרויסער ליטערארישער פיגור.

טיפע אינטערפּרעטאַציעס דורך סטודענטן

סטודענטן זענען געמוטיקט געוואָרן צו זעלבשטענדיק זוכן נאָך ווערק פֿון פֿאַן זשאָנגיאַן און טיילן זייערע אינטערפּרעטאַציעס און איינזיכטן אין גרופּעס. אין דעם פּראָצעס, האָבן סטודענטן ניט נאָר געלערנט וועגן ליטעראַטור, נאָר אויך אַנטוויקלט קריטיש טראַכטן און מאַנשאַפֿט-אַרבעט סקילז. וואָס איז געווען נאָך מער רירנדיק איז געווען זייער אַדמיראַציע פֿאַר פֿאַן זשאָנגיאַן'ס פּאַטריאָטיזם, וואָס שפּיגלט אָפּ די אינטערנאַציאָנאַלע פּערספּעקטיוו און רייכן קולטורעלן הינטערגרונט פֿון BIS סטודענטן.

באַפֿלאַסטערן דעם וועג פֿאַר סטודענטן'ס צוקונפֿט

מערי גלויבט פעסט אז אינטערנאציאנאלע שולן צושטעלן אן אידעאלע פלאטפארמע צו קולטיווירן א גלאבאלע פערספעקטיוו אין סטודענטן. זי מוטיקט סטודענטן צו באטייליקן זיך אין מער עקסטראקוריקולערע לייענען, אריינגערעכנט קלאסישע כינעזישע פאעזיע, כדי צו באקומען א טיפערן פארשטאנד פון כינעזישער טראדיציאנעלער קולטור, עפענען זייערע הערצער, און אננעמען די ציוויליזאציעס פון דער וועלט.

ביי BIS, זענען מיר שטאָלץ צו האָבן עדוקאַטאָרן ווי מערי. זי זייט נישט נאָר די זוימען פון בילדונג אין דעם פעלד, נאָר שאַפט אויך אַ רייכערע און טיפערע בילדונגס-ערפאַרונג פֿאַר אונדזערע סטודענטן. איר געשיכטע איז אַ טייל פון BIS בילדונג און אַ עדות צו אונדזער שולע'ס מולטיקולטוראַליזם. מיר וואַרטן מיט גרויס התלהבות אויף מער פֿאַרכאַפּנדיקע געשיכטעס אין דער צוקונפֿט.

בריטאַניאַ אינטערנאציאָנאַלע שולע פון ​​גואַנגזשאָו (BIS) כינעזישע שפּראַך בילדונג

ביי BIS, פּאַסן מיר אונדזער כינעזישע שפּראַך בילדונג צו יעדן סטודענט'ס קענטעניש מדרגה. צי אייער קינד איז אַ געבוירענער כינעזיש רעדנער אָדער נישט, מיר צושטעלן אַ פּערזענאַליזירטן לערן וועג צו פּאַסן זייערע באַדערפענישן.

פֿאַר געבוירענע כינעזישע רעדנער, מיר האַלטן זיך שטרענג צו די פּרינציפּן וואָס זענען אויסגעשריבן אין די "כינעזישע שפּראַך לערנען סטאַנדאַרדן" און די "כינעזישע שפּראַך לערנען קוריקולום." מיר פאַרפּשוטערן דעם קוריקולום צו בעסער פּאַסן צו די כינעזישע פּראָפֿעסיאָנאַליטעט מדרגה פון BIS סטודענטן. מיר פאָקוסירן נישט בלויז אויף שפּראַך סקילז, נאָר אויך אויף דערציען ליטעראַרישע קאָמפּעטענץ און פֿאַרשטאַרקן זעלבשטענדיק קריטיש טראַכטן. אונדזער ציל איז צו געבן סטודענטן די מעגלעכקייט צו זען די וועלט פֿון אַ כינעזישער פּערספּעקטיוו, ווערן גלאָבאַלע בירגער מיט אַן אינטערנאַציאָנאַלע פּערספּעקטיוו.

פֿאַר נישט-געבוירענע כינעזישע רעדער, מיר האָבן קערפֿול אויסגעקליבן הויך-קוואַליטעט לערן-מאַטעריאַלן ווי "כינעזיש וואַנדערלאַנד," "לערנען כינעזיש געמאַכט גרינג," און "גרינג לערנען כינעזיש." מיר נוצן פֿאַרשידענע לערן-מעטאָדן, אַרייַנגערעכנט אינטעראַקטיוו לערנען, אויפֿגאַבע-באַזירט לערנען, און סיטואַציאָנעל לערנען, צו העלפֿן סטודענטן שנעל פֿאַרבעסערן זייער כינעזיש הערן, רעדן, לייענען, און שרייבן סקילז.

די כינעזישע שפּראַך לערערס ביי BIS זענען געטרייַ צו די פּרינציפּן פון פריידיק לערנען, לערנען דורך שפּאַס, און אַדאַפּטירן די אינסטרוקציע צו יעדן סטודענט'ס באדערפענישן. זיי זענען נישט בלויז וויסן טראַנסמיטערס, נאָר אויך גײַדס וואָס ינספּירירן סטודענטן צו עפֿענען זייער פּאָטענציעל.