א גליקלעכן פאטערס טאג
דעם זונטיק איז פאטערס טאג. BIS סטודענטן האבן געפייערט פאטערס טאג מיט פארשידענע אקטיוויטעטן פאר זייערע טאטעס. קינדערגארטן סטודענטן האבן געצייכנט סערטיפיקאטן פאר טאטעס. רעסעפשאן סטודענטן האבן געמאכט עטליכע בינדונגען וואס סימבאליזירן טאטעס. יאר 1 סטודענטן האבן געשריבן זייערע בעסטע וואונטשן פאר זייער טאטן אין כינעזיש קלאס. יאר 3 סטודענטן האבן געמאכט קאלירפולע קארטלעך פאר טאטעס און אויסגעדריקט זייער ליבע פאר טאטעס אין פארשידענע שפראכן. יאר 4 און 5 האבן געצייכנט שיינע בילדער פאר זייערע טאטעס. יאר 6 האבן געמאכט ליכט פאר זייערע טאטעס אלס מתנות. מיר ווינטשן אלע טאטעס א פרייליכן און אומפארגעסלעכן פאטערס טאג.
50RMB טשאַלאַנדזש
די סטודענטן אין יארן 4 און 5 האבן געלערנט וועגן קאקאא פארמעריי און ווי קאקאא פארמערס קענען פארדינען א גאר נידריגן לוין פאר דער ארבעט וואס זיי טוען, וואס מיינט אז זיי לעבן אפט אין ארימקייט. זיי האבן געלערנט אז קאקאא פארמערס קענען לעבן אין 12.64 רמב א טאג און זיי דארפן פיטערן זייערע משפחות. די סטודענטן האבן געלערנט אז זאכן קענען קאסטן ביליגער אין פארשידענע טיילן פון דער וועלט, ממילא, צו נעמען דאס אין באטראכט, איז די סומע געוואקסן צו 50 רמב.
די סטודענטן האָבן געדאַרפט פּלאַנירן וואָס זיי וועלן קויפן און טראַכטן גוט וועגן זייער בודזשעט. זיי האָבן געטראַכט וועגן דערנערונג און וועלכע עסנוואַרג וואָלט זיין גוט פֿאַר אַ פאַרמער וואָס אַרבעט שווער דעם גאַנצן טאָג. די סטודענטן האָבן זיך צעטיילט אין 6 פֿאַרשידענע גרופּעס און זענען געגאַנגען צו Aeon. ווען זיי זענען צוריקגעקומען, האָבן די סטודענטן געטיילט וואָס זיי האָבן געקויפט מיט זייער קלאַס.
דאָס איז געווען אַ באַדײַטנדיקע אַקטיוויטעט פֿאַר די סטודענטן, וועלכע האָבן געקענט לערנען וועגן מיטגעפֿיל און זיך קאָנצענטרירן אויף פֿעיִקייטן וואָס זיי וואָלטן גענוצט אין טעגלעכן לעבן. זיי האָבן געדאַרפֿט פֿרעגן קראָם־אַרבעטער וווּ צו געפֿינען זאַכן און אַרבעטן גוט מיט אַנדערע ווי אַ טייל פֿון אַ מאַנשאַפֿט.
נאכדעם וואס די סטודענטן האבן געענדיגט זייער אקטיוויטעט, האבן פרוי סינעאד און פרוי דניאל גענומען די זאכן צו זעקס מענטשן אין דזשינשאזשו וואס זענען ווייניגער מזלדיק און ארבעטן זייער שווער (ווי גאסן רייניגער) צו דאנקען זיי פאר זייער שווערער ארבעט. די סטודענטן האבן געלערנט אז העלפן אנדערע און ווייזן מיטגעפיל און אמפאטיע זענען וויכטיגע אייגנשאפטן צו האבן.
די טעטיקייט וואָלט נישט געווען מעגלעך אָן דער שטיצע פון אַנדערע לערערס און שטאב וואָס האָבן זיך איינגעשלאָסן אין יאָר 4 און 5 פֿאַר דער טעטיקייט. אַ דאַנק צו פרוי סינעאַד, פרוי מאַלי, פרוי דזשאַסמין, פרוי טיפאַני, הער אהרן און הער ריי פֿאַר אייער שטיצע.
דאָס איז דער דריטער צדקה פּראָיעקט אויף וואָס יאָר 4 און 5 האָבן געאַרבעט דעם יאָר (קאַר וואַש און ניט-יוניפאָרם טאָג). יישר כוח יאָר 4 און 5 פֿאַר אַרבעטן אויף אַזאַ אַ באַדייַטפול פּראָיעקט און פֿאַר העלפֿן אַנדערע אין דער קהילה.
ליכט מאכן געשעעניש
פאר פאטערס טאג, האט יאר 6 באשאפן גערוך ליכט אלס א מתנה. די ליכט זענען פארבונדן מיט אונזערע פערזענליכע, סאציאלע, געזונט און עקאנאמישע בילדונג (PSHE) לעקציעס, וואו די קלאס האט זיך געוואגט צו לערנען וועגן עקאנאמישע וואוילזיין און די גרונטלעכע זאכן פון די פראדוקציע פראצעס פון ביזנעסער. פאר דעם פאך, האבן מיר געמאכט א קורצע, שפאסיגע ראלע שפיל וועגן די פראצעסן פון א קאווע קראָם און געמאכט גערוך ליכט צו זען דעם פראדוקציע פראצעס אין אקציע – פון איינגאבע, קאנווערזיע ביז אויטפוט. די לערנער האבן אויך באצירט זייערע ליכט גלעזלעך מיט גליטער, קרעלן, און שטריק. אויסגעצייכנטע ארבעט, יאר 6!
קאַטאַליסט עקספּערימענט
יאָר 9 תלמידים האָבן דורכגעפירט אַן עקספּערימענט וועגן די פאַקטאָרן וואָס האָבן אַן השפּעה אויף דער גיכקייט פון אַ רעאַקציע. זיי האָבן דורכגעפירט דעם עקספּערימענט מיט הצלחה ניצנדיק וואַסערשטאָף פּעראָקסייד און אַ קאַטאַליסט צו זען ווי אַ קאַטאַליסט האָט אַן השפּעה אויף דער גיכקייט פון אַ רעאַקציע, און זענען געקומען צו אַ מסקנא אַז ווען מען לייגט צו אַ קאַטאַליסט צו יעדער רעאַקציע, פאַרגרעסערט זיך די גיכקייט מיט וועלכער די רעאַקציע פּאַסירט.
פּאָסט צייט: נאָוועמבער-06-2022



